المستودع الرقمي لـقسم اللغة الإنجليزية (اللغات سابقا)

عرض بنوع المنشور

ممارسة التقييم الذاتي ودوره في استمرارية التطوير المهني في مجال تدريس اللغة الانجليزية دراسة (تحليلية لبعض معلمي اللغة الانجليزية بمرحلة التعليم الثانوي بمدينة طرابلس) The Role of Reflective Teaching Practice in the Continuous Professional Development of Teachers – A case study of English Language Teachers in Tripoli Secondary Schools

فتحي العماري مفتاح القنصل (2014)
.

The Lady in Black

منار مبروك الأسطى (2014)
.

ممارسة التقييم الذاتي ودوره في استمرارية التطوير المهني في مجال تدريس اللغة الانجليزية دراسة (تحليلية لبعض معلمي اللغة الانجليزية بمرحلة التعليم الثانوي بمدينة طرابلس) The Role of Reflective Teaching Practice in the Continuous Professional Development of Teachers – A case study of English Language Teachers in Tripoli Secondary Schools

فتحي العماري مفتاح القنصل (2014)
.

The Relevance of Teaching Phonetic Details to the Libyan Learner of English
Huda Fawzi Shadi (12-2013)
, pp. 1-119.

Cultural Implications for translation: The Case of Arabic/English Translation of “نزيف الحجر” The Bleeding of the Stone by Ibrahim Al-koni
Huda Ali Mouzughi (12-2013)
جامعة طرابلس, 23(0), pp. 23-34.

Gestural phasing of tongue-back and tongue-tip articulations in Tripolitanian Libyan Arabic
Abdurraouf Shitaw (1-2013)
Leeds Working Papers in Linguistics and Phonetics, 18(0), pp. 114-131.

The Eclectic Method in Teaching English as a Foreign/Second Language
Albashir Altaher Khalifa Aljanash (12-2012)
مجلة جامعة الجبا الغربي, 4(0).

Causes of Problems Encountered by 3rd Year Preparatory Libyan Pupils in Learning how to Write English
نجاة علي بن غزالة (2012)
.